S.V.T —> pépéjul
Posté : jeu. 26 mai 2005 à 20:21
Bon, alors voici comme demandé le programme de l'année en SVT.
Merci mille fois…
Ah! aussi si ce n'est pas trop vous demander… pourriez-vous me souligner les mots clé, s'est-à-dire, ce qui sont sensé apparaître dans la copie de bac !!
encore merci
I) Du génotype au phénotype
1) La relation entre ADN et protéines (de l'organisme la molécule: le phénotype peut se définir à différentes échelles; le rôle des protéines dans l'établissement du phénotype: d'autres exemples; la correspondance entre ADN et séquence des acides aminés d'une protéine; la transgénèse: une biotechnologie qui utilise l'universalité du code génétique) 2) Complexité des relations entre gènes, phénotype et environnement (un même phénotype, plusieurs génotypes possibles; l'effet des allèles d'un gène dépend de facteurs externes; le phénotype dépend de multiples facteurs; peut-on prévoir le destin biologique d'une personne?)
II) Procréation
1) Le contrôle hormonal des cycles sexuels chez la femme ( quelques aspects du fonctionnement génital de la femme et de l'homme; le cycle de l'utérus; analyse d'expériences relatives au rôle endocrine des ovaires: la notion d'hormone; le cycle des sécrétions hormonales de l'ovaire; les ovaires sont sous le contrôle du complexe hypothalamo-hypophysaire; le rôle intégrateur du complexe hyphothalamo-hypophysaire)
2) D'autres processus biologiques contrôlés par les hormones ( production des gamètes mâles; le contrôle hormonale de l'activité génitale de l'homme; la rencontre des gamètes et la fécondation; le début de la grossesse et la sécrétion de l'hormone HCG)
3) Maîtrise de la procréation ( il existe différents moyens de contraception; les modes d'action de la pilule contraceptive; des réponses à des situations exceptionnelles; les principales causes d'infertilité d'un couple; les techniques de procréation médicalement assistée; la surveillance de la grossesse
III) Alimentation et environnement
1) Comportements alimentaires et satisfaction des besoins (la composition chimique des aliments; l'analyse chimique d'un aliment: le lait; les choix des aliments; les besoins alimentaires; une ration équilibrée couvre les besoins de l'organisme; les carences alimentaires; les excès alimentaires)
2) Production alimentaire et environnement ( la production de matière le long des chaînes alimentaires; les agrosystèmes, écosystèmes artificiellement équilibrés par l'homme; la pollution des eaux par les nitrates et les phosphates; d'autres moyens pour améliorer les rendements agricoles; les conséquences sur la santé et l'environnement de la "course aux rendements"; le recyclage des déchets et la maladie de la "vache folle".
Merci mille fois…
Ah! aussi si ce n'est pas trop vous demander… pourriez-vous me souligner les mots clé, s'est-à-dire, ce qui sont sensé apparaître dans la copie de bac !!
encore merci
I) Du génotype au phénotype
1) La relation entre ADN et protéines (de l'organisme la molécule: le phénotype peut se définir à différentes échelles; le rôle des protéines dans l'établissement du phénotype: d'autres exemples; la correspondance entre ADN et séquence des acides aminés d'une protéine; la transgénèse: une biotechnologie qui utilise l'universalité du code génétique) 2) Complexité des relations entre gènes, phénotype et environnement (un même phénotype, plusieurs génotypes possibles; l'effet des allèles d'un gène dépend de facteurs externes; le phénotype dépend de multiples facteurs; peut-on prévoir le destin biologique d'une personne?)
II) Procréation
1) Le contrôle hormonal des cycles sexuels chez la femme ( quelques aspects du fonctionnement génital de la femme et de l'homme; le cycle de l'utérus; analyse d'expériences relatives au rôle endocrine des ovaires: la notion d'hormone; le cycle des sécrétions hormonales de l'ovaire; les ovaires sont sous le contrôle du complexe hypothalamo-hypophysaire; le rôle intégrateur du complexe hyphothalamo-hypophysaire)
2) D'autres processus biologiques contrôlés par les hormones ( production des gamètes mâles; le contrôle hormonale de l'activité génitale de l'homme; la rencontre des gamètes et la fécondation; le début de la grossesse et la sécrétion de l'hormone HCG)
3) Maîtrise de la procréation ( il existe différents moyens de contraception; les modes d'action de la pilule contraceptive; des réponses à des situations exceptionnelles; les principales causes d'infertilité d'un couple; les techniques de procréation médicalement assistée; la surveillance de la grossesse
III) Alimentation et environnement
1) Comportements alimentaires et satisfaction des besoins (la composition chimique des aliments; l'analyse chimique d'un aliment: le lait; les choix des aliments; les besoins alimentaires; une ration équilibrée couvre les besoins de l'organisme; les carences alimentaires; les excès alimentaires)
2) Production alimentaire et environnement ( la production de matière le long des chaînes alimentaires; les agrosystèmes, écosystèmes artificiellement équilibrés par l'homme; la pollution des eaux par les nitrates et les phosphates; d'autres moyens pour améliorer les rendements agricoles; les conséquences sur la santé et l'environnement de la "course aux rendements"; le recyclage des déchets et la maladie de la "vache folle".
